隨著中國教育信息化的普及，交互式教學方式逐漸被更多的教育機構所采用。而隨著行業規模的不斷擴大，消費者在選購產品時開始面臨更多的選擇，特別是在面對功能比較相近的電子白板和交互智能平板時，人們有時會顯得無所適從。
      這篇文章對這兩款產品進行了深度分析、對比，在對比的過程中我們不難發現：電子白板與交互智能平板，彼此在技術上并沒有先進、落后之分，面對不同的應用與需求，認清自己的所需一定可以挑選到最適合自己的產品。
      應用環境
      囿于技術和成本的限制，現在的交互智能平板一般設計在80寸以下，這樣的尺寸應用在小教室時，演示效果會比較好，一旦放入大教室或者大會議室，坐在后排的學生就很難看清楚屏幕上的內容。
      相對而言，目前市場上的電子白板已經可以做的非常大，學校或其他教育機構可根據自己的應用環境的大小，選取合適的尺寸即可。
      方成憑借對中國教育信息化的深刻理解，一直以最先進的技術和推出最適合中國教學需要的產品引領著整個行業的發展。
      “選擇這兩款產品第一個要考慮的就是具體的使用環境。五十人以下、二三十人的小教室，選擇交互智能平板比較合適；如果你要應用在一個更大的環境、面臨更多的受眾時，選擇交互式電子白板更為合適。”
      但需要強調的是，一旦是要應用在80人以上的大型的階梯教室或會議室時，采用超大白板和投影機配合的方案就是無可替代的唯一選擇。在中國的高等學府里，因為多為大教室或階梯教室，因此一般采用的都是白板加投影的模式。
      而在國外，目前出現了一種新的模式。一些教育裝備比較完善的國家，他們在教學實踐中發現：同一個教室中，靈活配備多塊交互智能平板與電子白板，可以構建起更生動活潑的教學場景，符合“沉浸式”互動教學的理念，達到更好的教學效果，而這也是未來中國教育的一個發展方向。
      價格差異
      在價格上，一般情況下，電子白板雖然需要購買投影加白板兩產品，但是總價卻仍比交互智能平板低。同尺寸的交互智能平板比電子白板的價格一般會高出1/3左右。交互智能平板的測試使用壽命約6萬個小時；電子白板加投影機中燈泡的使用壽命一般是3000小時左右。不過，目前投影的技術也在不斷進步，部分投影機的燈泡壽命可以達到3萬小時。因此，大家在選購產品時一定要根據自己的實際情況把這些因素都考慮進去。
      顯示效果
      電子白板與智能交互平板的發光原理是不一樣的，前者是由投影機發射光線投射在白板上，依靠白板的反射讓學生看到內容；而智能平板則采用自發光體系，光線比較明亮。
      另外：兩產品的分辨率也有一些差異，交互智能平板是1920X1080(數字高清)，而投影機是1024x768或者1280X800，也就是說，在面積較小的應用環境中，采用交互智能平板更容易呈現細節。
      對于正在長身體的孩子們來說，保護好視力尤為重要，因此，在這里要提醒老師，不管是選用哪一種產品，在授課的過程中，都要讓學生注意適當休息。
售后服務
      交互教學設備的專業性比較強，在采購產品時，除了看產品本身，還要考慮廠商的綜合實力，看廠商是否有能力提供專業的售后服務，否則一旦出現問題將可能會對學校的正常教學帶來隱患。
      據悉：目前在國內市場上，交互教學裝備的維修周期一般是1-3個月。“考慮到一旦設備出現問題，就會耽擱孩子們寶貴的學習時間，方成教學從很久之前就開始以‘零距離’服務來要求我們的售后團隊，目前方成的產品已基本可以做到現場更換。”
      從中國教師的教學實踐來看，選擇合適的硬件非常重要，但良好的應用軟件平臺，如同一套設備的靈魂，是能真正把它的功能發揮出來的，是交互式教學成敗的關鍵所在。因此，在選擇設備時，合適的支持軟件平臺，也應該是考量產品的重要因素。而如何衡量一套教學軟件優劣，可以從這幾方面去考慮：能否提供給教師易用靈活的界面，是否具備針對各個學科完善覆蓋的教學工具，方便教師備授課使用的資源支持平臺是否完善等……
      電子白板和交互智能平板各有優劣，產品在市場上處于互為補充的位勢。而縱觀整個交互教學裝備行業，可以發現，這個行業有著強烈的獨特性，所有的產品必須從應用出發。行業內的企業如果要贏得市場，必須與我們上文提到的鴻合科技一樣，真正深入下去了解一線教師、學生的客觀需求，從他們的需要出發去設計、打造適合于不用應用環境的產品。這是廠商能夠發展、壯大、與中國教育信息化共同進步的前提。